高一尖子生成绩下降的原因分析及应对策略

多年的教学生涯，我发现了一个非常普遍的现象：就是高一第一学期许多尖子生的学习成绩往往有一个下降的过程。这些尖子生有的能很快地调整自己，一个星期，一个月，最迟一年内能赶上来，但也有的在焦躁和彷徨中迷失了自己，等醒悟过来，高中生活也即将结束，后悔莫急。以下是我针对2006年我校高一新生中进校成绩在年级靠前的尖子生的学习成绩所做的调查分析以及应对策略。     

高校思政课社会教学实践的环节、对象、形式与特点

高校思想政治课社会教学实践环节主要包括教材建设、教学实践内容、教法改革、师资队伍建设、制度建设、加强党政领导等具体环节。其中教材建设是其理论依据与首要环节,加强党政领导是关键环节。高校思想政治课社会教学实践的特点为:理论抽象性;客观实在性与现实性;探索创新性;操作具体性;效益与价值社会性等。社会教学实践的基本形式是:课堂问答讨论式,社会调研式,校园文化建设式等。     

关注学生人格发展,创建心理健康教育学校特色

今年5月,重庆十八中成功承办重庆市中小学心理健康教育现场研讨会.十八中展示的心理健康教育成果,特别是校园心理剧及其校园心理绘画受到与会500多市内专家、领导和老师的好评如潮.7月,十八中学被<中国教育报>和<中小学心理健康教育>杂志联合评选为全国首届心理健康教育"TOP TEN十佳学校"称号、"全国心理健康教育先进学校".     

浅谈地理课堂的情景教学——提高地理课堂的效益

既然情境教学能够引起学生好奇、好动、好问的心理特征,使他们乐于学,那么该运用什么样的手法创设情境呢? 一、感知--创设画面,引入情境,形成表象 课程标准试图通过一些具体的案例来使学生建立自然环境对人类产生影响的概念.     

怎样做一个让学生喜欢的语文教师

目前很多老师,尤其是高中的语文老师经常哀叹:语文课难教.许多学生不重视语文,甚至不喜欢语文.究其原因,我认为除了一些客观的因素外,跟我们的老师也有一定的关系.如果你是一个很有魅力的语文教师,我想学生一定会喜欢上你并爱屋及乌的喜欢上语文的.那么,怎样才能做一个让学生喜欢的语文教师呢?我想必须具有以下几个特点:     

怎样做一个让学生喜欢的语文教师

目前很多老师,尤其是高中的语文老师经常哀叹:语文课难教。许多学生不重视语文,甚至不喜欢语文。究其原因,我认为除了一些客观的因素外,跟我们的老师也有一定的关系。如果你是一个很有魅力的语文教师,我想学生一定会喜欢上你并爱屋及乌的喜欢上语文的。那么,怎样才能做一个让学生喜欢的语文教师呢?我想必须具有以下几个特点:     

新课程背景下如何提高高三历史复习课的效率

课堂教学是高中历史教学的主渠道,距离高考只有几个月的时间,这一阶段如何进行有效的复习是关系到高三复习教学成败的关键.     

高一尖子生成绩下降的原因分析及应对策略

多年的教学生涯,我发现了一个非常普遍的现象:就是高一第一学期许多尖子生的学习成绩往往有一个下降的过程。这些尖子生有的能很快地调整自己,一个星期,一个月,最迟一年内能赶上来,但也有的在焦躁和彷徨中迷失了自己,等醒悟过来,高中生活也即将结束,后悔莫急。以下是我针对2006年我校高一新生中进校成绩在年级靠前的尖子生的学习成绩所做的调查分析以及应对策略。一、关于高一新生尖子生成绩下降的原因分析2006年9月,重庆18中共招收新生1126名,把中考成绩较